Le diagnostic participatif qualitatif – Guide méthodologique (Observatoire de la Santé du Hainaut, juillet 2019)

« D’une manière générale, tout projet demande tout d’abord de faire le point sur la situation existante, de mettre au clair la réalité vécue sur le terrain par un public ou une population. […] L’objectif du diagnostic est de mieux comprendre une situation particulière, de cerner un contexte, de comprendre une problématique, de décrire les forces…

La qualité de vie à l’école – Zoom sur le développement de compétences sociales et émotionnelles des élèves. Rapport scientifique et dossier de synthèse du Conseil national d’évaluation du système scolaire (France, 2015)

Qu’est-ce que la qualité de vie globale et la qualité de vie à l’école ? « La seule définition universellement acceptée est celle de l’OMS publiée en 1994 selon laquelle la qualité de vie renvoie à la perception qu’a un individu de sa place dans l’existence, dans le contexte de la culture et du système de valeurs…

Publications 2019 de Sciensano : Résultats de l’Enquête de Santé 2018 – Rapports « Fragilité chez les personnes âgées » et « Qualité de vie liée à la santé »

Fragilité chez les personnes âgées:   « Chez les personnes âgées, le concept de fragilité (traduit de l’anglais « frailty ») est une notion complexe et difficile à définir. Il s’agit essentiellement d’un manque de réserve physiologique qui empêche les personnes âgées de faire face aux problèmes auxquels elles sont confrontées. Dans le contexte du…